La ministre de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, Prof. Mariatou Koné, a profité de la célébration de la Journée internationale de la langue maternelle pour rappeler des actions significatives en faveur de la promotion des langues maternelles.
Outre cette action, la Côte d’Ivoire a adhéré en avril 2015 à l’Initiative école et langues nationales en Afrique francophone avec onze autres pays africains (Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Guinée, Madagascar, Mali, Niger, République démocratique du Congo, Sénégal et Togo).
« Il importe de faire également mention de la tenue du symposium sur l’enseignement bilingue en Côte d’Ivoire organisé le 25 avril 2022, à Abidjan, conjointement avec le Bureau international d’éducation (Bie) de l’Unesco, l’Organisation internationale de la Francophonie (Oif) et la Conférence des ministres de l'Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (Confemen) », a-t-elle ajouté.
De même, les États généraux de l’éducation nationale et de l’alphabétisation qui se sont tenus du 19 juillet 2021 au 13 avril 2022 ont fortement recommandé la définition d’une politique linguistique éducative fondée sur le multilinguisme et la promotion de la diversité culturelle et des valeurs sociétales.
« Alphabétiser les populations dans leurs langues nationales offre aux populations l’opportunité d’exprimer leurs opinions dans leur propre culture, favorisant ainsi leur participation au développement économique et social », a fait savoir la ministre.
Il faut souligner l’importance des lucarnes télé et radio en langues nationales telles que « Les nouvelles du pays » qui permettent à toutes les communautés d’être informées simultanément sur les questions d’intérêt national.
« L'utilisation des langues maternelles dans le système éducatif, respectivement au primaire et dans les cours d’alphabétisation, demeure une option gouvernementale pour l’amélioration significative de la qualité des enseignements et des apprentissages », a affirmé Prof. Mariatou Koné.
Cette année, le thème central de la journée est : « L'éducation multilingue est un pilier de l’apprentissage intergénérationnel ».
« Il s’agit, entre autres, de la création du Projet école intégrée (Pei) avec à ce jour 37 écoles où l'on enseigne 10 langues nationales (abidji, agni, akyé, baoulé, bété, sénoufo, malinké, koulango, toura, yacouba) représentatives des quatre aires linguistiques de la Côte d’Ivoire », a déclaré Mariatou Koné le mardi 20 février 2024, à son cabinet à Abidjan-Plateau.
Outre cette action, la Côte d’Ivoire a adhéré en avril 2015 à l’Initiative école et langues nationales en Afrique francophone avec onze autres pays africains (Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Guinée, Madagascar, Mali, Niger, République démocratique du Congo, Sénégal et Togo).
« Il importe de faire également mention de la tenue du symposium sur l’enseignement bilingue en Côte d’Ivoire organisé le 25 avril 2022, à Abidjan, conjointement avec le Bureau international d’éducation (Bie) de l’Unesco, l’Organisation internationale de la Francophonie (Oif) et la Conférence des ministres de l'Éducation des États et gouvernements de la Francophonie (Confemen) », a-t-elle ajouté.
De même, les États généraux de l’éducation nationale et de l’alphabétisation qui se sont tenus du 19 juillet 2021 au 13 avril 2022 ont fortement recommandé la définition d’une politique linguistique éducative fondée sur le multilinguisme et la promotion de la diversité culturelle et des valeurs sociétales.
« Alphabétiser les populations dans leurs langues nationales offre aux populations l’opportunité d’exprimer leurs opinions dans leur propre culture, favorisant ainsi leur participation au développement économique et social », a fait savoir la ministre.
Il faut souligner l’importance des lucarnes télé et radio en langues nationales telles que « Les nouvelles du pays » qui permettent à toutes les communautés d’être informées simultanément sur les questions d’intérêt national.
« L'utilisation des langues maternelles dans le système éducatif, respectivement au primaire et dans les cours d’alphabétisation, demeure une option gouvernementale pour l’amélioration significative de la qualité des enseignements et des apprentissages », a affirmé Prof. Mariatou Koné.
Cette année, le thème central de la journée est : « L'éducation multilingue est un pilier de l’apprentissage intergénérationnel ».
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