Kounatchoh Coulibaly, professeur d’anglais, inspecteur d’orientation et auteur engagé dans la modernisation de l’apprentissage linguistique en Côte d’Ivoire, est l’auteur d’une collection de manuels intitulée « Anglais Facile du Londonien », conçue pour accompagner les élèves du CP1 à la Terminale.

L’originalité de ces ouvrages repose sur une approche pédagogique simple mais efficace : chaque leçon reprend fidèlement le contenu du programme scolaire ivoirien, tout en y ajoutant des éléments souvent absents des manuels classiques : la phonologie, la prononciation correcte, la traduction en français, des explications pédagogiques accessibles et des exercices pratiques.

L’objectif est clair : permettre aux élèves de préparer leurs leçons à l’avance, afin que le cours en classe devienne un moment de consolidation plutôt que de découverte.

Une méthode qui favorise la compréhension, la confiance et l’aisance à l’oral.

Pour les classes d’examen, les ouvrages proposent également une préparation complète à l’oral et à l’écrit, avec des exercices ciblés et une liste alphabétique des verbes irréguliers, un outil indispensable pour la maîtrise de l’anglais.

Une méthode déjà adoptée dans certaines écoles

L’initiative de Kounatchoh Coulibaly ne relève pas d’une simple expérimentation théorique. Ses ouvrages sont déjà utilisés dans plusieurs établissements catholiques de Bouaké, notamment au Collège Saint-Viateur, avec l’autorisation de la Direction de l’Enseignement Catholique de Côte d’Ivoire (SENEC).

Pour de nombreux enseignants, ces manuels constituent un outil pédagogique précieux, permettant de faciliter la préparation des cours et d’améliorer l’apprentissage des élèves.

Lever la peur de parler anglais

L’une des principales difficultés rencontrées par les élèves francophones reste la prononciation et la peur de s’exprimer en anglais. C’est précisément ce problème que l’auteur veut résoudre.

« Mon ambition est de rendre l’anglais accessible à tous les élèves francophones, de leur donner confiance et de leur permettre de saisir les opportunités qu’offre cette langue internationale », explique Kounatchoh Coulibaly.

Selon lui, l’anglais ne doit plus être perçu comme une matière difficile, mais comme un véritable outil d’ouverture sur le monde.

L’importance d’introduire l’anglais dès le primaire

Au-delà des manuels, l’auteur défend une vision claire de l’éducation linguistique : « Mon secret est de rendre effectif l’enseignement de l’anglais dès le primaire si l’on veut élever le niveau des apprenants en Terminale. Dans un pays francophone comme le nôtre, le temps d’apprentissage de l’anglais reste très limité. Commencer dès le primaire permettrait d’augmenter considérablement ce temps et d’améliorer significativement le niveau des élèves. » Cette approche met en lumière un enjeu majeur du système éducatif ivoirien qui est l’anticipation dans l’apprentissage des langues.

Malgré la pertinence du projet, l’auteur se heurte à une réalité bien connue dans l’édition africaine. A savoir le coût élevé de production des ouvrages scolaires. Cette contrainte limite leur diffusion, alors même qu’ils pourraient bénéficier à un grand nombre d’élèves.

Pour plusieurs observateurs, ce type d’initiative devrait bénéficier d’un accompagnement institutionnel, afin de favoriser la production et la distribution d’ouvrages pédagogiques conçus par des enseignants africains.

Aujourd’hui, la collection « Anglais Facile du Londonien » est disponible à la vente, couvrant toutes les classes du CP1 à la Terminale. Mais le rêve de son auteur va plus loin.

« Mon vœu est de rencontrer le Ministre de l’Éducation nationale pour lui présenter ces ouvrages, en particulier ceux destinés au primaire. À ce jour, il n’existe pratiquement pas de manuels d’anglais conçus localement en respectant pleinement le programme éducatif ivoirien », affirme-t-il.

Une innovation qui mérite l’attention des autorités

L’initiative de Kounatchoh Coulibaly soulève une question fondamentale : la place des auteurs africains dans la production des contenus éducatifs. Alors que de nombreux enseignants du continent développent des approches pédagogiques innovantes, leurs travaux restent souvent peu visibles ou insuffisamment soutenus.

Dans une Côte d’Ivoire qui ambitionne de former une jeunesse compétitive à l’échelle internationale, les innovations pédagogiques venues du terrain méritent d’être valorisées.

Le projet « Anglais Facile du Londonien » en est un exemple concret. Reste désormais à savoir si les autorités éducatives saisiront cette opportunité pour soutenir un enseignant ivoirien qui met son expérience et son savoir au service de l’école nationale. Car derrière cette initiative se cache une conviction forte : l’avenir de l’éducation africaine passera aussi par la promotion de ses propres talents intellectuels.

Un parcours d’excellence

Avec 18 années d’expérience dans l’enseignement, Kounatchoh Coulibaly s’est imposé comme une référence dans son domaine.

En 2014, il est sacré Meilleur Professeur d’Anglais de la région du Gôh, une distinction qui récompense son engagement et la qualité de son enseignement.

Ses qualités pédagogiques sont reconnues à l’international en 2019, lorsqu’il est sélectionné par l’ambassade du Royaume-Uni pour une formation aux techniques d’enseignement et un perfectionnement linguistique dans un institut de renom, International House London.

De retour en Côte d’Ivoire, il décide de mettre cette expertise internationale au service des élèves ivoiriens.